В России наряду со многими странами мира День учителя отмечают 5 октября. В этот день в 1966 году в Париже была подписана «Рекомендация о положении учителей» — первый международный документ, определивший права и обязанности преподавателей. Провозглашалось, что «педагогическую деятельность следует считать высококвалифицированной профессией, имеющей значение для всего общества и требующей глубоких знаний и особого мастерства…».

Влияние, которое оказывает на ребенка педагог, практически невозможно переоценить, нет никаких сомнений в том, что профессия учителя является одной из самых ответственных и сложных. Все же история знает примеры, когда учителями становились люди, не обладавшие специальным образованием. Речь пойдет о преподавателях военного дела в школе (военруках) в годы Великой Отечественной войны.

В июле 1941 года нарком просвещения потребовал, чтобы школа давала учащимся практические знания, столь необходимые им в непростое время. Ученики должны были уметь пользоваться картами и компасом, чертить и производить измерения на местности, иметь представление о способах тушения зажигательных бомб, понимать принципы действия средств связи. В 1942/43 учебном году в школьном расписании появился новый предмет — военное дело. В его программу входили строевая, лыжная, огневая, противохимическая подготовка, изучение стрелкового оружия, техники рукопашного боя и военно-санитарное дело. В городах снова вводилось раздельное обучение мальчиков и девочек, в сельских школах для этого часто не было возможности.

В Ленинградской области преподаватели военного дела, командированные фронтом, в большинстве своем не имели законченного среднего образования. В конце октября 1944 года Ленинградский областной отдел народного образования отметил в приказе, что «такое положение в условиях работы школы является недопустимым и безусловно вредно отражается на педагогическом процессе в школе». В срок до 10 ноября того же года районные отделы народного образования (РОНО) должны были на основании предъявленных документов или испытаний выяснить уровень образования военруков. Всем преподавателям военного дела предстояло пройти программу десятилетней школы и сдать последовательно экзамены за все годы обучения. Для этого их следовало снабдить учебниками, выделить на неделе несколько свободных вечеров, а в помощь определить опытных педагогов.

Сегодня в адрес педагогов прозвучат многочисленные слова признательности. Ученики, в том числе и бывшие, будут благодарить не только за полученные знания, но и за понимание, поддержку, советы. Сотрудники Ленинградского областного государственного архива присоединяются к поздравлениям и желают всем преподавателям здоровья, профессиональных успехов и долголетия.

Подготовлено ведущим архивистом Кривенковой О.С.

______________
1. Ф. Р-1910. Оп. 1. Д. 5. Л. 67. Приказ заведующего Ленинградским областным отделом народного образования от 25 октября 1944 года № 550 о мероприятиях по освоению военруками и преподавателями военного дела в школе программы среднего образования. 25 октября 1944 г. Машинопись. Копия.
2. Ф. Р-1910. Оп. 1. Д. 5. Л. 84–84 об. Приказ заведующего Кингисеппским РОНО от 7 декабря 1944 года № 101 о выявлении в результате испытаний у военрука Опольевской школы т. Тихомирова образования за три класса начальной школы и необходимости окончания к 15 декабря 1946 года им семилетней школы. 7 декабря 1944 г. Рукопись. Подлинник.